活动目标：
1、通过欣赏，感受台灯造型的丰富和多样。
2、在了解台灯基本构成的基础上，尝试设计不同造型的台灯。
3、努力做到有自己的构思创意，愿意表达自己作品设计的独特之处。
活动准备：
师幼共同收集台灯的图片或实物台灯一个、彩笔、手工纸、双面胶、剪刀、扣子、一小段儿线绳、卡纸
活动过程：
1、出示实物台灯，引导幼儿了解台灯的基本构造。
师：这是什么？它有什么作用呢？（照明，也可以起到美化和装饰房间的作用）我们一起看看它是什么样子的。
出示图片，引导幼儿感受台灯造型的丰富和多样。
（1）教师带领幼儿大致浏览所有台灯的图片。
（2）教师重点引导幼儿欣赏造型突出、别具一格的台灯。
3、收起图片，引导幼儿回忆并两两交流：
师：欣赏了这么多的台灯，闭上眼睛想一想，哪一盏灯给你的印象最深？为什么你最喜欢它呢？和你的好朋友说一说。
4、幼儿大胆设计，教师个别指导。
（1）幼儿自由设计台灯底座，并涂上喜欢的颜色及花纹，用剪刀剪下粘在彩色卡纸上。（如果是黑色的卡纸做底，会更突出台灯）
引导选择自己喜欢的彩色纸做灯罩，可用反复折叠的方法进行。（如图）
、将折好的灯罩粘在底座上方
、最后将绳子系在口子上，并粘在灯罩底下，做台灯的开关。
幼儿操作，教师指导。
6、展示作品，师幼互评。
活动延伸：收集不同的纸盒、塑料袋等，提供给幼儿制作简单的台灯外形。
